Strona www stworzona w kreatorze WebWave.
Pozostała aktywność:
Fundacja Nagle Sami - Telefon Wsparcia Bezpłatny telefon wsparcia 800 108 108
Wykształcenie:
STUDIA:
Studia magisterskie Psychologia, specjalność Psychologia kliniczna i osobowości, WSB-NLU
Studia I stopnia Psychologia, specjalność Psychologia zdrowia, AHE w Łodzi
Studia magisterskie Stosowane Nauki Społeczne, ścieżka Negocjacje i rozwiązywanie konfliktów, UW
SZKOLENIA I WARSZTATY:
Metoda Kids’ Skills - Dam Radę! Jestem z Ciebie dumny! - Integri TSR
Trening Umiejętności Społecznych, Stopnie I i II - NODN "Cognitus"
Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach, Stopień I i II - Integri TSR
Certyfikowany konsultant kryzysowy IPTK metodą RAPID, IPTK - wpis do rejestru nr KK15/06/IPTK/2023
"Interwencja kryzysowa - praca z pacjentem dotkniętym nagłą tragedią" Centrum Terapii Dialog
"Jak pracować z bliskimi osób uzależnionych" Centrum Terapii Dialog
"Jak pracować z dorosłymi pacjentami nad stłumioną złością na rodziców" Centrum Terapii Dialog
"Pomoc psychologiczna osobom LGBTQIA" Centrum Psychologiczne PSYCHOTESTO
„Praca psychoterapeutyczna z pacjentem z osobowością borderline”" Centrum Psychologiczne PSYCHOTESTO
„Pierwsze spotkanie z pacjentem - wywiad i ocena stanu psychicznego” Centrum Psychologiczne PSYCHOTESTO
„Ekspert Rozpoznawania Ekspresji Mimicznych" Instytut Komunikacji Niewerbalnej
„Trening Mowy Ciała i Mikroekspresji" Instytut Komunikacji Niewerbalnej
Nazywam się Marta Wierzbołowska...
...i jestem psycholożką, członkinią Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Terapii Soncentrowanej na Rozwiązaniach (PSTTSR) ,certyfikowany konsultant kryzysowy (IPTK).
Pracuję z wykorzystaniem elementów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR), CBT, NVC i RAPID oraz analizy transakcyjnej.
Pracuję z osobami dorosłymi po doświadczeniu straty, w żałobie, a także w ogólnie pojętym kryzysie z różnych dziedzin życia. Od lat zajmuję się pracą z komunikacją i emocjami w oparciu m.in. o analizę transakcyjną, NVC.
Pracuję z dziećmi i młodzieżą (9-14 lat) w obszarze identyfikacji i wyrażania potrzeb, emocji, komunikacji, TUS oraz rozwiązywania problemów.